Domaine :Physique ⚓
Module :Lumière et image ⚓
Unité :la lumière ⚓
Chapitre :Lumière et couleurs, dispersion de la lumière ⚓
La lumière blanche est constituée de plusieurs lumières colorées. Le prisme qui est une pyramide transparente permet de la décomposer et de visualiser son spectre sur un écran blanc. Inversement, la superposition des lumières colorées permet de générer de nouvelles couleurs, ce qui expliquer les couleurs des objets
Programmes et orientations pédagogiques 2015
Manuels scolaires
Guides pédagogiques des manuels scolaires
La dispersion de la lumière blanche
La lumière blanche est une lumière polychromatique, constituée d'un ensemble de lumières colorées. L'ensemble de ces couleurs s'appelle le spectre de la lumière blanche.
La source laser est monochromatique, elle est constituée d'une seule couleur.
La dispersion est un phénomène de décomposition de la lumière par un milieu transparent
Présentiel
Active
DIS
Petits groupes
❖ Ordinateur. Data show.
❖ Manuel scolaire.
❖ Sources de lumière blanche
❖ Prismes / Disques compacts
Attention ne pas placer l'œil dans l'axe du faisceau laser. Manipuler les prismes avec précaution, éviter de les faire tomber.
L'enseignant tâche d'utiliser un langage scientifique accessible. Il encourage les apprenants à lire et à assimiler les consignes à accomplir. Il aide les apprenants à s'exprimer oralement en langue française et les pousse à formuler eux-mêmes les hypothèses, observations, interprétations,etc.
- Competance :- Etre capable de proposer un protocole expérimental;
- Competance :- Etre capable de valider une hypothèse par les résultats de l’expérience ;
Reconstitution de la lumière blanche
Le disque de Newton est composé de sept secteurs de taille égales et aux couleurs de l'arc en ciel. La mise en rotation rapide de ce disque le fait paraître blanc, ce qui permet de mettre en évidence le phénomène de reconstitution de la lumière blanche.
Présentiel
Active
Résolution de problème
Individuel
Disque de newton réalisé par les apprenants chez eux, cure-dents ou tout objet pouvant servir d'axe de rotation.
Disque de Newton
Les questions de recherche doivent permettre à la fin un retour sur la situation de départ et contenir une réponse aux objectifs de résolutions
Pour la question 2 : L'enseignant précise que pour donner une réponse incertaine (tout comme pour formuler une hypothèse) , on utilise le conditionnel
L'enseignant insiste sur l'usage du verbe paraître ou un de ses synonymes et précise que c'est juste une apparence. La réponse est donc (le disque paraît blanc) et non pas (le disque devient blanc) qui est évidement fausse.
La démarche utilisée n'est pas une démarche d'investigation, il est possible toutefois que les élèves proposent des réponses lors de la définition de l'objectif de résolution. Si c'est le cas, ne pas trancher quant à l'exactitude de la proposition et laisser les réponses provisoires comme si c'étaient des hypothèses.
- Competance :- Acquérir des techniques d'expérimentation et de manipulation;
- Competance :- Etre capable de valider une hypothèse par les résultats de l’expérience ;
- Competance :- Etre capable de proposer un protocole expérimental;
Filtres et synthèse des couleurs
La synthèse additive de lumières colorées permet de produire de nouvelles teintes de lumière. La superposition en proportions égales de deux couleurs principales donne naissance à une couleur secondaire. La superposition des trois couleurs principales donne du blanc
Présentiel
Active
Activité documentaire
Petits groupes
Même si la démarche utilisée n'est pas une démarche d'investigation, il est possible qu'un élève propose une réponse avant de lire le document. Si c'est le cas, ne pas trancher quant à l'exactitude de la proposition et laisser les réponses provisoires comme si c'étaient des hypothèses à valider après la lecture.
La couleur d'un objet- Optionnel
La couleur apparente d'un objet dépend de la couleur de la lumière qui l'éclaire. Quand un objet est éclairé par une lumière polychromatique, il diffuse une lumière qui a sa couleur propre et absorbe toutes les autres lumières colorées, ce explique la couleur que l'œil perçoit. Un objet qui ne diffuse aucune couleur paraît noir.
A domicile, en auto-apprentissage
Active
Résolution de problème par activité expérimentale
Individuel
Cette activité étant faite en auto-apprentissage, elle ne contient pas de remarque-prof.